الحياة تقدم الكثير من الفرص. في الواقع، الفرص موجودة دائمًا، وستظل موجودة دائمًا. ما نفتقر إليه غالبًا هو المعرفة الضرورية (الفهم) والمهارات اللازمة للمضي قدمًا وتحقيق أهدافنا. نحن جميعا نرغب في الوصول إلى إمكاناتنا؛ نحن جميعًا نمتلك هذه الرغبة الداخلية للوصول إلى المناصب العليا في كل مجال. وعندما نفشل في القيام بذلك، فإننا نقمع رغبتنا الداخلية ونخدع أنفسنا بمشاعر الرضا عما لدينا. نحن نتخلى عن أهدافنا وغاياتنا. نحن نفعل ذلك لأننا نفتقر إلى الفهم والمهارات اللازمة لإحداث التغيير.
لقد ولدنا مع إمكانات هائلة تحت تصرفنا – قوة جبارة – وغريزة ومعرفة كافية تدفعنا إلى طلب المعرفة. إن دماغ الطفل حديث الولادة متعطش للمعرفة ويبحث عن المعلومات. يُظهر الأطفال “حساسية مذهلة لوجه الإنسان خلال ساعة من الولادة”، كما كتب هنري بلوتكين في كتابه “المعرفة الضرورية” (مطبعة جامعة أكسفورد، 2007). يعد كتاب بلوتكين كتابًا أكاديميًا مدروسًا جيدًا ويتناول الجدل الدائر حول الطبيعة ويناقش المعرفة التي نولد بها والمعرفة التي نكتسبها بعد الولادة. لا شك أن المعرفة والمهارات تحدد مستقبلنا ورفاهيتنا ومن نحن. تعتبر آليتنا المدمجة في البحث عن الفهم أمرًا بالغ الأهمية لصحة الدماغ، حيث يتدهور الدماغ الخامل ويصبح عرضة للأمراض العقلية.
وعلينا التزام باكتساب المهارات والفهم اللازمين، فبدونها سنكون محكومين بالفشل ومعرضين للخطر، ومخاطر الإصابة بالأمراض العقلية. وقد وافق دارولد تريفيرت، وهو طبيب نفسي أمريكي بارز (www.daroldtreffert.com)، خلال محادثتنا الأخيرة عبر الهاتف على أن فرضيتي صحيحة وأن هناك علاقة بين الأمراض التنكسية للدماغ ونشاط الدماغ. قبل تريفيرت أن نشاط الدماغ يمكن أن يبطئ أعراض مرض الزهايمر. ومع ذلك، فقد بدأت أفكر في الاتجاه الذي قد يكون سبب الأمراض التنكسية هو عدم نشاط الدماغ.
لا أعني بنشاط الدماغ نشاطًا عاديًا يشبه الروتين، بل أعني نشاطًا ينطوي على تحدي، نشاط ينطوي على تحدي خطير وينطوي على الإبداع. الإبداع هو العكس المباشر للعقيدة. علينا أن نتخلى عن معتقداتنا وأفكارنا العقائدية إذا أردنا أن نحتضن الإبداع إذا أردنا أن نمارس العلاج. علاجنا يكمن في الأنشطة الصعبة والإبداعية. الإبداع ينقذ الدماغ من التدهور، وبالفعل فإن النشاط المليء بالتحدي والإبداع هو الذي يعيد العقل والدماغ. إنه بلا شك أفضل تمرين للدماغ.
تعتمد صحة الدماغ ورفاهيتنا على قدرتنا على أن نصبح ما نحن عليه – أنفسنا الحقيقية – وعندها فقط نكون قادرين على تنمية واستغلال إمكاناتنا الكاملة. ولتحقيق هذا الهدف، يجب علينا أن نسعى لامتلاك المهارات والفهم الذي نفتقر إليه. بمجرد أن نحقق هذه المهارات والفهم الذي نحتاجه بشدة، نصبح أقوياء – أقوياء بما يكفي للتعبير عن أفكارنا. القوة الحقيقية للدماغ تكمن في قدرته على التعبير عن نفسه. هذه هي المهارة الأساسية التي، بمجرد تحقيقها، تخفف القيود وتحرر العقل. وهذا ما يسمح بانتشار الإبداع والأفكار الإبداعية. هذا هو السبب في أن العقيدة تشكل خطورة كبيرة على صحة الدماغ.
ما أجده أكثر إمتاعًا في بعض الأحيان هو محاولتنا لإخفاء عيوبنا، وميلنا إلى مقاومة النشاط الصعب مثل تعلم مهارات جديدة. أنا لا أتحدث عن الأشخاص العاديين الذين يفتقرون بوضوح إلى المهارات اللازمة، ولكن الأفراد الذين يشغلون مناصب عليا والذين يحصلون على أجور عالية مقابل مهاراتهم، وهي المهارات التي لا يمتلكونها. باربرا مينتو مستشارة ومؤلفة كتاب بعنوان مبدأ الهرم: اعرض تفكيرك بوضوح بحيث تقفز الأفكار من الصفحة إلى ذهن القارئ (PRENTICE HALL، بصمة PEARSON EDUCATION، 2002، المملكة المتحدة). إنها في الواقع تقوم بتدريس مهارات الكتابة مثل “كيفية تنظيم أفكارك” للموظفين ذوي الأجور المرتفعة في الشركات الكبرى، أي الرؤساء التنفيذيين. بعد قراءة الكتاب (أرسل لي الناشر نسخة المراجعة)، كنت أتساءل عما إذا كان من الممكن تعليم الإبداع بالفعل.
بغض النظر، تقوم باربرا مينتو بعمل ممتاز في الكتاب بمحاولة تعليم القراء كيفية إدخال المنطق والبنية في كتاباتهم وعروضهم التقديمية. وتجادل بأن “العقل يقوم تلقائيًا بفرز المعلومات إلى مجموعات هرمية مميزة من أجل فهمها”. وأن “مجموعة الأفكار تكون أسهل للفهم إذا تم تقديمها على شكل هرم تحت فكرة ملخصة”. أنشر أدناه صفحة من النص توضح الهرم:
إن فكرة قيام باربرا مينتو بتدريس هذه الدورات لقيادة الأعمال النخبة تجلب لي الرعشات (والضحك). لا أقصد عدم احترام باربرا مينتو أو كتابها. لكن ما يخيفني هو القوة العقلية أو الافتقار إليها بين ما يسمى بالقيادة، أو نخبة رجال الأعمال. كما قلت أعلاه، القوة الحقيقية تكمن في المعرفة والفهم والمهارة. إذا كنت تفتقر إلى المهارة اللازمة للتعبير عن أفكارك، أو حتى هيكلة أفكارك وأفكارك، فهناك مشكلة كبيرة. وبالنظر إلى الوضع الاقتصادي الحالي، على سبيل المثال، يمكننا القول أن هناك بالتأكيد مشكلة كبيرة.
