الإنترنت يحفز ثورة في عالم المعرفة والمعلومات. ونتيجة لذلك، تشهد صناعة طباعة الكتب تراجعًا غير عادي. السبب الأكبر لهذا الانخفاض هو أن صناعة نشر الكتب فشلت في الابتكار في مجال التكنولوجيا. أما بالنسبة للإنترنت والتغييرات التي يجلبها، يعتقد معظم الخبراء أن الإنترنت لا يزال في مراحله الأولى، وأن تغييرات أكبر بكثير لم تحدث بعد. إننا نمر الآن بمرحلة انتقالية ستعتبر بمثابة الخط الفاصل. سنبدأ في رؤية ومناقشة العالم من حيث ما قبل الإنترنت وما بعد الإنترنت.
لقد غيّر الإنترنت بالفعل الطريقة التي نؤدي بها أعمالنا. يتحرك الاقتصاد العالمي بشكل متزايد عبر الإنترنت الآن…. لقد زادت التجارة العالمية كنتيجة مباشرة للإنترنت والتقنيات المرتبطة بها. من وجهة نظري، فإن القوة الأكبر التي أطلقتها شبكة الإنترنت هي قوة المنافسة – المنافسة العالمية. ولكن التغيير الكبير الآخر الذي لم يأت بعد سيكون في مجالات العلوم والبحث والتطوير. تقليديا، ارتبطت المعرفة والعلوم الجديدة بالجامعات. لكن هذه المعاهد كانت بمثابة حراس البوابة الذين يحتفظون “بالاحتكارات” للعلوم، كما يقول تيرينس كيلي في كتابه “الجنس والعلوم والأرباح” (وليام هاينمان المحدودة، 2008). إنه متشكك بشأن عائد الاستثمار (ROI) فيما يتعلق بالعلوم الممولة من القطاع العام.
تدفع الحكومات ثمن العلوم لأن العلوم تعتبر منفعة عامة. دافعو الضرائب مثقلون بالفاتورة. لكن الدكتور كيلي، الذي يشغل منصب نائب رئيس الجامعة الوحيدة الممولة من القطاع الخاص في المملكة المتحدة، جامعة باكنجهام، يرى أن “العلم باعتباره” منفعة عامة “يشكل سياسة سيئة ولم يحقق سوى فائدة قليلة”. النقطة التي يثيرها هي أن معظم الاختراعات والابتكارات جاءت من القطاع الخاص وليس من المعاهد الممولة من القطاع العام، أي الجامعات. ويجادل بقوة وحماس بأن البحث والتطوير الممول من القطاع العام لم يحقق سوى فائدة قليلة.
ذكرني كتاب كيلي، الجنس والعلم والأرباح، بتلك الكتب القليلة التي تحاول فتح نقاش حول موضوع مهم لم يتم مناقشته أو مناقشته أبدًا. يجب أن أشيد بشجاعة الدكتور كيلي لأنه قدم خدمة جليلة من خلال فتح باب النقاش. الحقيقة هي أنه لا يمكنك الحصول على العلم إلا إذا كان لديك الثروة أولاً. يقبل كيلي ضمنيًا أن العلم جزء لا يتجزأ من الإمبراطورية. والحق يقال، العلم هو نتيجة الثروة، والثروة تأتي في أغلب الأحيان عن طريق النهب، وبالتالي فإن الثروة هي نتيجة الحرب. ويعترف كيلي بأن “الجامعات نشأت من الثروة الوطنية، وليس العكس”.
ليس من الصعب إذن معرفة أيهما أكثر ربحية، العلم أم الحرب. يتناقص التمويل الحكومي للعلوم كل عام بينما يتزايد تمويل الحروب. ومع ذلك، ينبغي لنا أن نتوقع زيادة هائلة في المعرفة الجديدة حيث تجلب لنا الحروب العلوم المرتبطة بها والبحث والتطوير الممول بسخاء. ستظهر أفكار جديدة ورؤى جديدة للبحث والتطوير بعد انتهاء الاضطرابات العالمية القادمة. ليس هناك شك في أن معظم التقدم البشري – الابتكار والاختراع – حدث كنتيجة مباشرة للحرب. إحدى الطرق الممكنة لتفسير ذلك هي أن الحرب تدمر الاحتكارات (التي تمنع تقدمنا) وتسمح بحدوث المنافسة.
تخلق المنافسة والتحديات الظروف التي تزدهر فيها الابتكارات والاختراعات. لكن الإبداع والابتكار ليسا سوى الخطوة الأولى. يجب بيع الفكرة التي تم إنشاؤها حديثًا. إذا لم تتمكن من بيع الفكرة أو إذا لم يكن هناك مشترين، فلن يكون للفكرة أي فرصة على الإطلاق. إن السوق هو الذي يقرر ما إذا كانت الفكرة جيدة كما يُزعم أم لا. كما أن الوصول إلى السوق أمر مهم للغاية. أحد أسباب عدم رؤيتنا للاختراعات والابتكارات القادمة من الدول الفقيرة هو عدم قدرتها على الوصول إلى الأسواق الغربية. يجد المخترعون والمبتكرون من الدول الفقيرة أنه من المستحيل عولمة أفكارهم. الجانب السلبي للبحث والتطوير الممول من القطاع العام في الدول الغربية هو أنه يعمل مثل نادٍ حصري ويتم استبعاد غير الأعضاء بالطبع. لكن الإنترنت والتكنولوجيات المرتبطة بها بدأت في هدم الحواجز وفتحت باب المنافسة.
وفي عالم ما بعد الإنترنت، سوف نرى الحدود الوطنية تختفي فعلياً. يزدهر الاقتصاد عندما يكون هناك تنقل. ولذلك فإننا سوف نتسابق إلى الأمام. لقد كتبت عن هذا الموضوع المهم في مقال آخر.
العنوان: منطق الاضطرابات العالمية القادمة
The URL: https://restoringthemind.com/the-logic-of-the-coming-global-upheaval/
وفي عالم ما بعد الإنترنت، سنرى جيلاً جديداً من رجال الأعمال الذين سيأخذون البحث والتطوير إلى مستوى أعلى. سوف يتفوق العلم في عالم ما بعد الإنترنت. وسيكون ذلك بسبب خفض الحواجز والحدود التي ستحفز النمو في الاقتصاد، الأمر الذي سيساعد بدوره على نمو العلوم. وكما يقول كيلي، “حيثما توجد تجارة سيكون هناك رواد أعمال، وحيثما يتنافس رواد الأعمال فإنهم سيستثمرون في اختراع منتجات أفضل، كلما كان ذلك أفضل لتقويض المنافسة”.
وفي عالم ما بعد الإنترنت، سنشهد انخفاضًا في عدد الجامعات. سيدرس الطلاب من المنزل ويستمعون إلى المحاضرات عبر الإنترنت. وتكافح الجامعات في الغرب لتغطية تكاليف التشغيل وهذا الاتجاه آخذ في الارتفاع. لذا، أتوقع أن تختفي العديد من الجامعات قريبًا، أسرع مما يعتقده المرء. كانت المهمة الرئيسية للجامعات دائمًا هي إنتاج قوة عاملة متعلمة بكميات كبيرة لهذه الصناعة. ولكن الآن، سوف ينتقل التعليم نفسه، مثل أي عمل آخر، إلى الإنترنت. إنها ببساطة أكثر فعالية من حيث التكلفة. أما بالنسبة للعلوم، فليس هناك شك في أن البحث والتطوير أمر بالغ الأهمية للتقدم البشري ولبقائنا، لذلك سوف يزدهر في الجامعات المتبقية وفي القطاع الخاص أيضًا. إن التمويل الحكومي للتعليم ضروري وسيستمر، بما في ذلك التعليم العالي.
الكتاب قيم للغاية وسهل الوصول إليه وجيد التنظيم وسهل القراءة. أود أن أوصي به لأي شخص مهتم بتاريخ تمويل البحث والتطوير وتاريخ الاختراعات. المعرفة والسعي وراء المعرفة هما ما يحدد الحالة الإنسانية، وهذا هو جوهر حجة كيلي. أقوم بنشر بضع فقرات من الكتاب.
